Dans la maison, trouvez des objets qui serviront de baguettes pour le tambour. Vous pouvez vous servir de cuillères en bois, de baguettes pour mets chinois, de tiges ou de cuillères en métal.

--

Find something at home to use for drumsticks. You could use two wooden spoons, chopsticks, dowels, or metal spoons.

Download

Vous pouvez vous servir d’un seau de 5 gallons, d’un seau à crème glacée ou même d’une boite en carton.

--

You could use a 5-gallon bucket, an ice cream bucket or even a cardboard box.

Download

Pour tenir les baguettes (ou les cuillères en bois), serrez la baguette entre le pouce et l’articulation de votre index. Couvrez la baguette avec les trois autres doigts sans la serrer. Ne serrez pas le poing fermement. N’alignez pas l’index avec la baguette.

--

To hold drumsticks (or wooden spoons), pinch the stick between your thumb and the knuckle of your pointer finger. Loosely wrap the other three fingers around the stick.
Don’t use a fist grip. Don’t use a pointer grip.

Download

Exercice 1 : Avec chaque baguette, frappez le dessus du seau 8 fois, une main à la fois. Répétez 4 fois.

Exercice 2 : Avec chaque baguette, frappez le dessus du seau 4 fois, une main à la fois. Répétez 4 fois.
D = main droite G = main gauche

Essayez ces exercices avec la musique de l’étape suivante.
Répétez les exercices jusqu’à la fin de la musique.

--

Exercise 1: Tap each stick on the top of the bucket 8 times with each hand. Repeat 4x.

Exercise 2: Tap each stick on the top of the bucket 4 times with each hand. Repeat 4x.
R= right hand L=left hand

Try these exercises with the music in the next step.
Repeat the exercises until the music stops.

Download

Jouez les exercices 1 et 2 avec la musique.

--

Play Exercises 1 and 2 with music.

Exercice 3: Pratiquez en alternant les mains. Répétez 4 fois.
Notez que vous commencez toujours chaque mesure avec la main droite.

Exercice 4 : Pratiquez une séquence rythmique avec des croches. Répétez 4 fois.
Commencez toujours chaque mesure avec la main droite.

Essayez ces exercices avec la musique de la prochaine étape. Répétez chaque exercice 4 fois.
Répétez chaque exercice au besoin jusqu’à la fin de la musique.

--

Exercise 3: Practice alternating hands. Repeat 4x.
Notice that you start each measure with the right hand.

Exercise 4: Practice a rhythm with 8th notes. Repeat 4x.
Continue to start each measure with the right hand.

Try these exercises with the music in the next step. Repeat each exercise 4x.
Repeat each exercise as needed until the music ends.

Download

Jouez les exercices 3 et 4 avec la musique.
Répétez chaque exercice 4 fois.
Répétez chaque exercice au besoin jusqu’à la fin de la musique.

--

Play Exercise 3 and 4 with music.
Repeat each exercise 4x.
Repeat each exercise as needed until the music ends.

Jouez de vos seaux en suivant les séquences rythmiques.

--

Play your buckets along with the rhythm patterns.

Créez votre ou vos propres séquences rythmiques.
N’oubliez pas de commencer chaque mesure avec la main droite.
Essayez de jouer votre séquence rythmique avec la musique de la prochaine étape.

--

Create your own pattern or patterns.
Remember to start each measure with the right hand.
Try out your pattern with the music in the next step.

Download

Avec la musique, jouez les séquences rythmiques que vous avez composées.
Répétez chaque séquence rythmique 4 fois.
Si vous vous rappelez des exercices 1, 2, 3, 4, jouez-les aussi avec la musique!

--

Play the patterns you've created with the music.
Repeat each pattern 4x.
If you can remember exercises 1-2-3-4 play them with the music too!

Le lien suivant vous mènera à l’enregistrement de Old Town Road sur Kidz Bop.
Essayez les exercices et vos séquences rythmiques avec cette chanson ou avec une chanson que vous aimez.

--

This link takes you to the Kidz Bop recording of Old Town Road.
Try the exercises and your patterns with this song or with a song you like.

L’évaluation peut ne pas être requise pour votre école ou votre conseil scolaire.
L’enseignant(e) peut vous demander de lui envoyer un courriel avec les séquences rythmiques que vous avez créées.

--

Assessment may not be required for your school or district.
Your teacher may ask you to email the bucket patterns that you created.